Нов европейски проект за оценка на рисковете за децата в Интернет

EU Kids Online е нов проект, в рамките на който се провежда първият в Европа систематичен сравнителен анализ на изследванията в областта на взаимодействието на децата и младежите с Интернет и новите комуникационни технологии. Проектът се финансира от програмата на Европейската комисия Safer Internet Plus.

Професор Соня Ливингстън, директор на проекта EU Kids Online в Лондонския Институт по икономика споделя: „Съществуват вече доста изследвания, които показват, че в общуването по Интернет има рискове за децата и юношите, въпреки, че предимствата на глобалната мрежа са много. В сравнение с други европейски държави, родителите във Великобритания са наясно с проблема, но все още се нуждаят от доста подкрепа, тъй като не винаги знаят какво правят децата им, а също и защото самите рискове се променят непрекъснато.“

Доктор Лесли Хадън, съ-директор на проекта EU Kids Online казва: „В рамките на този проект ние събираме на едно место резултатите от изследванията по тази важна тема в цяла Европа, за да можем да направим сравнение. За сега е ясно само, че все още е необходимо да се правят много изследвания.“

Какво показват изследванията?

Сравнявайки съществуващите изследвания в 18 страни [1], са открити над 200 проекта, третиращи темата, които се обединени в публично достъпна информационна база.

По-голямата част от изследванията очертава достъпа и използването на интернет от младежите в къщи и в училище: знаем твърде малко за рисковете, на които децата и младежите са изложени, когато са он-лайн.

Проектът 2006 Mediappro [2] констатира, че използването на интернет варира доста в различните краища на Европа. Например:

 50% от британските деца (на възраст 12-18 години) твърдят, че използват Instant messaging, в Белгия те са 73%, в Естония 82% и в Полша 88%;

 В Дания 7% от децата твърдят, че имат blog, във Великобритания и Полша цифрите са 14% и 18% съответно, а в Белгия те са 35%;

 Правилата в училище също са различни: 57% от децата в Дания твърдят, че в училище има правила за достъп до Интернет, в Полша с това са съгласни 73% от децата, а във Великобритания около 66%.

Наблюдението на Eurobarometer [3] 2006 също показва доста големи различия между страните:

 18% от родителите в Европа смятат, че децата им (под 18г.) са се сблъсквали вече с вредно или незаконно съдържание в Интернет.

 От нашето първоначално и по-систематично изследване в три от страните участнички в проекта се вижда, че 62% от британските родители твърдят, че не разрешават на децата си да дават лична информация онлайн, но само 35% от родителите в Полша и едва 14% от родителите в Португалия са наложили подобни правила на децата си.

 Парадоксално обаче британските родители изглежда също гласуват повече доверие на децата си: 75% смятат, че децата им знаят какво да правят, ако ситуацията в Интернет ги кара да се чувстват неудобно. Съответната цифра в Полша и Португалия е 56% и 48%.

 Възможно е кампаниите за информиране в тази област да са били по-ефективни във Великобритания, отколкото в другите страни, тъй като са били координирани едновременно от много инстанции (правителство, отдели за закрила на детето, промишлени предприятия, организации на родители и др.).

Какво не знаем?

 Все още не знаем дали разликите в опита и практиката на децата в различните европейски страни отразяват реалните разлики в съществуващите рискове или разликата във възприемането на риска от страна на родителите и други възрастни.

 Не знаем също и колко деца и младежи са били изложени на расистки или други материали, сеещи омраза или на въздействието на интернет страници, които проповядват насилие и самонараняване. Наблюдението от 2006 г. в Ирландия, наречено Webwise [4] показва, че 26% от децата на възраст 9-16 са посещавали страници, проповядващи омраза, 35% са посещавали порно страници, 23% са получавали нежелани сексуални коментари онлайн, а 7% са се срещали на живо с човек, с когото са осъществили контакт онлайн.

Във Великобритания все още има основание за тревога:

Изследването на Ofcom от 2006 [5] показва, че 16% от децата на възраст 8-15 са попадали на нещо «неприятно, притеснително или страшно», докато са били онлайн.

 Британският проект The UK Children Go Online [6] открива, че младежите, които поемат комуникационни рискове онлайн са обикновено тези, които поемат повече рискове по принцип в живота и които като правило не са доволни от реалния си живот.

В САЩ някои рискове се увеличават:

 Докладът „Виктимизация на младежите онлайн“ [7] открива нарастващото излагане на влиянието на сексуални материали сред децата на възраст 10-17 години (34% в сравнение с 25% през 2003) и на тормоз по мрежата (9% срещу 6% през 2003), въпреки че се наблюдава намаление на броя на нежеланите сексуални предложения (13% срещу 19%). В това наблюдение 4% казват, че от тях са искани голи или други сексуални снимки онлайн.

Може би все пак децата придобиват по-висока Интернет грамотност:

 Наблюдението SAFT в Норвегия и Ирландия открива, че през 2006 г. децата са по-критични по отношение на Интернет и дават много по-малко персонална информация, отколкото през 2003.

 Повишаването на съзнанието за безопасно ползване на мрежата на самите деца е може би най-добрият начин те да бъдат предпазени, тъй като родителите често не знаят какво правят децата им онлайн.

Информация и връзки

 Проект EU Kids Online
 Участник в EU Kids Online от България: Фондация „Джендър образование, изследвания и технологии“ (ДОИТ)
 Програмата Safer Internet Plus Programme, на Европейската комисия
 За повече информация относно рисковете онлайн, вижте британския възел за повишаване на чувствителността относно сигурността на децата в интернет и Центъра за онлайн защита и превенция на детската експлоатация
 Относно проекта 2006->
 Наблюдението на Eurobarometer от 2006 г.
 Доклад „Онлайн виктимизиране на младежите” на Националния център за липсващи и експлоатирани деца
 Проект UK Children Go Online
 Проект SAFT
 Проект Webwise

Информация за контакт:

Professor Sonia Livingstone, Department of Media and Communications, London School of Economics, Houghton Street, London WC2A 2AE. Email s.livingstone@lse.ac.uk